校园一卡通系统解决方案
当前，一卡通系统的应用现状是：很多软件公司都开发了自己的产品，但受公司实力、市场拓展等诸多因素的限制，这些产品大多数是局限于单一功能，并不能做到一卡通，从而给单位的升级、管理造成很多不便，造成设备和投资的浪费；而市场上多数的所谓“一卡通”产品实际上是一卡多应用的系统，国内较成熟的应用主要在公交方面，如公共汽车、地铁、出租车和停车场等。这些“一卡多用”系统往往存在以下问题：
1、 各为其政，应用无互补性，且采用OEM形式的居多，各应用系统缺乏充分的可扩展性，难以维护和升级；
2、 系统建设不切合实际，盲目进行网络建设，甚至重复建设，系统性能价格比低；
3、 缺乏完善、规范和统一的电子化安全策略和应用安全机制，系统间兼容性极差；
4、 大多数系统采用单一线路，系统性能稳定性较差；
5、 系统自适应性不强，若客户的业务管理流程有较大改变，系统重置将非常麻烦；
6、 各系统无统一归口管理、统一规划和统一发卡，提高了系统间管理和协调成本。
真正的一卡通系统应当是技术与管理相结合的统一体，同时系统的技术应用又是管理的基石，也就是说，系统管理方案的大部份应当通过技术体系和技术管理策略来加以实现。“一卡通”系统应具有的主要功能包括：
1、统一协调的管理中心和分布式层次管理；
2、系统和系统增量的应用管理与协调；
3、分布式系统的数据维护管理；
4、黑名单管理和在线追踪；
5、异常处理与快速恢复；
6、分布式数据下载和传输的完整性校验；
7、端口和系统异常情况的处理；
8、交易的速度控制；
9、分布式系统的稳定性和可靠性策略；
10、实时处理等。
二、 设计目标及原则
2.1 设计目标
咪兰公司校园一卡通系统，旨在运用智能卡技术，以先进的管理理念为指导，以方便学生的学习、生活和提升学校的现代化管理水平为重点，集多种功能于一卡，使学生亲身体会科技给他们带来的便利，从而激发他们学习现代科学文化技术的热情，大力提高学校的管理水平，真正实现“一卡在手，走遍校园”的构想。
由于系统所采用的IC卡不但起到学生证的作用，同时又具有电子钱包的功能，所以采用灵活而开放的设计原则，以使系统结构具有良好的开放性和扩展能力的同时，又要注意个人账户及系统数据的安全。
基于学校的经费有限和学校的需求是一个逐步拓展的过程，系统应该允许学校对整个一卡通系统的各个子系统能自由组合。系统正式运行后，可分阶段地推广并扩大规模，逐步形成全校统一的管理行为，并可根据需要，扩展其他有关校园IC卡应用及管理系统。
2.2 设计依据
咪兰公司校园一卡通系统设计依据
1. 以人为本
“学生”是企业管理的主体，系统设计应紧紧围绕着学生和教师的实际需求，以实用、简便、经济、安全、可靠的原则，同时照顾到不同部门的需要，满足学校管理这一特定使用功能。
2. 适用性
当今科技发展迅速，可应用于一卡通系统的技术和产品可谓层出不穷，工程中选用的系统和产品都应能使用户得到实实在在的受益，并满足近期使用和远期发展的需要。在多种实现途经中，选择最经济可行的途经。
3. 先进性
系统的设计和产品选用在投入使用时应具有一定的技术先进性，但不盲目追求尚不成熟的新技术或不实用的新功能，以充分保护用户的投资。
4. 可靠性
系统的设计应具有较高的可靠性，在系统故障或事故造成中断后，能确保数据的准确性、完整性和一致性，并具备迅速恢复的功能。
5. 实施的可行性
以现有成熟的产品为对象设计，同时还考虑到周边信息通信环境的现状和技术的发展趋势，并考虑行政主管部门归口管理的要求，使设计的方案现实可行。
6. 标准化、开放性
标准化、开放性是信息技术发展的必然趋势，在可能的条件正点，设计中采用的产品都尽可能是标准化、具良好开放性的，并遵循国际上通行的通信协议。应用软件尽量采用已商品化的通用软件，以减少二次开发的工作量和利于日后的使用和维护。
7. 可扩充性
系统设计中考虑到今后技术的发展和使用的需要，具有更新、扩充和升级的可能。
8. 数据安全
采取必要的措施保障内各智能化系统数据的安全。
9. 易操作性
校园一卡通系统是面向中小学学生和教师使用的系统，系统及其功能的配置以能给用户提供舒、安全、方便、快捷为准则，其操作应简便易学，而绝不能因“智能”而给用户带来不便，甚至烦恼。
